热辣辣的暑假到来了，当学生们抛开学习压力“享受”惬意假期的时候，有许许多多的老师正在“热火朝天”地学习，她们的学习精神实在让人敬佩。

在教育系统的各种培训活动中，小学和幼儿园领域的课程游戏化主题培训比较受欢迎。因为，“新课程标准（2022）”提出，小学一二年级和幼儿园全面普及课程活动化、游戏化，生活化。

谈到课程游戏化，我有些心里话要说。最近两年，我在全国各地参观了许多小学和幼儿园，发现很多小学一二年级依然采用“应试教育”，还有为数不少的幼儿园存在“小学化”、“超纲教学”。这些情况着实让人担忧。

值得开心的是，也看到少部分小学和幼儿园紧跟国家的教育数字化发展战略，在设计活动化、游戏化课程的时候把AI技术、AR技术和MR技术融合进来，取得了良好的成效，尤其是在安全教育、科学教育和体育教育等方面，下面给大家分享一下。

体感技术与安全教育的结合

我在小学和幼儿园里面看到，安全教育是天天讲，日日说，教室的墙上，学校的主要通道上都贴满了安全教育的宣传画，每个学校都把安全教育当作头等大事来抓。但是每年暑假寒假，总有溺水、交通、火灾等儿童安全事故发生，让人痛心疾首。

为此，我专门请教了应急管理部门的专家，应该如何提高小学和幼儿园的安全教育质量。专家们表示，首先要肯定学校在安全教育方面所做的工作。建议学校在采用图文、视频、动画等传统材料进行安全教育的同时，采用更加立体、更加互动的学习方式，让学生们眼睛看得到，耳朵听得到，身体做得到，而且可以反复练习，形成大脑记忆和肌肉记忆。那么，当危险真的来临的时候，逃生和自救的几率就会大大提高。